來波老文章 part1

補習班走開！

補習班到底爲什麼而存在？補救學校教育的不足，協助有特別需要的學生？或者擾人安寧，完完全全不尊重學生？

打從基測結束，暑假在家裡，就有接不完的補習班電話。接到這種天外飛來的電話，不是掛斷拒絕就算了，許多都糾纏半天，必須一一解釋自己是多麼不需要去試聽，才能不耐煩的把電話掛上。以致於電話響了，我們不敢去接，還須父母幫忙過濾；若一時大意自己接到了，還得花許多時間、心力，擺脫窮追不捨的糾纏。真令人心煩惱怒，而這又會影響讀書心情。

新生訓練開始，許多補習班趁著新生懵懂無知，在新生訓練當日的午休，便三五成群地衝上教室的講台，一邊散發廣告傳單，一邊嘗試著推銷課程。我真不知道身在何處了。

除此之外，開學後，每一天早上到學校的第一件事，就是把桌上、地上、椅子上、抽屜中的傳單撿起來，看也不看地扔進回收箱；偶而有一些比較大張的，會被留起來當作踏腳墊。這種沒有人要看的東西，爲什麼不直接扔在教室的回收箱或垃圾場就算了？

半年前，筆著在抽屜中放了一盒麻將，隔天一早麻將變成補習傳單，心中怒不可遏。筆者一向清晨六點多即到校，所以曾經目睹提著傳單的阿巴桑，看他很敬業地把傳單塞在每個學生的抽屜裡。教官提及補習班發傳單人員，曾經在黑夜裡爬水管上樓；天色濛濛時，像小偷一樣地翻牆爬進學校；要不是學校裝了保全，補習班人員可能更肆無忌憚！

前幾天筆者晚自習回家時候，一個不小心把錢包放在桌上。隔天清早，桌上不見錢包的蹤影；在前面同學的抽屜裡看到了自己的錢包，心裡正慶幸：說不定同學幫我收拾起來。結果是錢被搜括一空，提款卡、健保卡、悠遊卡還在。這是誰幹的好事？不問可知。。

很少人是藉著傳單和電話選擇補習班的，筆者見到的是補習班浪費各式各樣的資源，入侵校園，妨害學生的校園生活，干擾學生居家的讀書生活，帶來各式各樣的麻煩和損失。補習班無所不用其極的推銷、宣傳，糟蹋學生的寶貴的時間與有限的生活空間，干擾學生學習的心情，完全不顧慮學生的安寧，不尊重學生的權益。試問補習班對學生日常生活任意踐踏，絲毫不顧慮、不尊重，誰能期待他會體貼學生的需要，尊重他們在補習班課堂上的權益呢？

2005.10.25

今天早上物理課時，老師在台上問了一句：又有一個建中的自殺了，你們有沒有聽說？來做今天的開場白。

我倒是很在乎這一件事，剛聽到的時候是一點驚訝，因為自己也身為一個學校的新生，前幾天也才翻過高一時的週記，從開學以來，也常常跟一個高一朋友連絡，他不停的問我讀書的技巧，總感覺，那心情跟自己很像。

大一，台大電機。



上週五鼎文跟我說，他這次數學不及格，我聽了聽他的別科，覺得也都還好，實在沒有必要太過於擔心。記得高一第一次段考，我只把目標放全班的一半，後來偷到16名，也就滿足了，當時全校大約338。



我想，高中也好，國中、大學也好，應該都是一條跑道，有柏油、有沙漠、也有水路，反正不是一台F1就可以全部ok的。每時期有每時期的交通工具，有許有人瞬間換好，很快就追上別人，也許有人始終沒換，咕嚕咕嚕就沉下去了。



現在要我回想高一其實很模糊，記得國中時主要是靠記憶題目取勝，先不說那要是不是不好，反正大家寫評量的努力程度和成績成正比。

剛上高一時，我先被數學嚇到，一堂課就講了國中兩週份量的式子，學資又很難，還有空英，一大堆週考和單字。主要都在忙數學和英文。



其實我這個人是不喜歡補習的，因為有些時間，和金錢實在還是握在自己的手中比較穩當。我很建議各位在升高二的暑假多去聽些免費的課，或是自己買一些講義來做預習，或是找一些比較有深度的科學書籍來閱讀。前者是針對高二的理化作預習，我只上過一堂化學，有點後悔沒聽完。

至於後者，是針對物理化學而說的。因為高一教的是「基礎」，幾乎只比國中的選修課本難一點點，不過範圍牽扯很廣就是了。計算的題目卻很少，所以若是允許，我並不極力反對先補高二物理。若是時間可以倒流，我也許會去補吧。

因為高二的物理是許多人滑倒的地方，大家成績都很濫，除了一些天才…計算的物理需要很靈活的頭腦，而這需要靠時間與經驗的累積

2004.12.04

升上高三也過了三個月了，



心裡有一點急著想把它過完，卻又有一點不忍心。



有很多人這麼說: ''高三是你書讀的最多，也是最充實的一年。''



我越來越同意這一句話，畢竟，高三就是由一連串的耕耘和等待所組成的。



當然啦，還有好多好多的期待，尤其是認識好多小高一之後!



之前我通常是喜歡在下課時，跑到高二教室閒晃，只因為不想窩在恐怖的教室裡，



後來在10月28送行時認識好多學弟，感覺就好像…發現燈泡比蠟燭亮的那種感覺



就好享受和高一在一起的時光。



我知道這行為不太像是一個高三生該做的，我自己也想了很久，



到底自己最原始的動機和目的是什麼呢？



剛剛在回家的陸上想到（所以目前看法是這樣）



『高一的學弟，在我的眼中，同時代表著回憶與希望。』





不知道大家有沒有出國玩、到風景名勝的經驗？



回國後，每一次看到那個景點的照片，管他是不是自己拍的



旅行時的心情就一點一點浮現？



高一對我可以說是高中最懵懂得一段歲月，



沒有國三快樂，



但卻又比國一成熟。



我當時做了超級多的傻事，算是另一種天真吧！（呃…河流的暫時基準面…）



相對於高二之後不甚積極（的玩）



高一當時「凡是試試」的好奇心態所帶來的



一堆五花八門的經驗卻是怎麼回想也回想不完的。



高二時我並不會去回憶高一，但是現在高三，天曉得，可能因為煩悶吧，



過去總總都還似乎有不錯的感覺。



這是一種，看到學弟，等於看到回憶。





另一種，是希望。



這我想我不用多想，大家都也是一目了然，



共同看見了神似給團契的祝福：



一大票好讚的學弟，無論是信仰或是恩賜。



我常常對自己說：「還有多久就考完了。」而不是「還有多久就要考試了。」



如此looking forward的結果，



是對於未來的一年有著莫大的期待，



巧妙的，跟我在一年前的夢想一般：有一天，我們一起在營會當輔導…



現在，我發現似乎不用那麼久



我就可以嚐到那滋味，



和一群愛主的學弟一起同工，一起出隊，一起事奉。





也許我自作多情，



但說真的，當初我去高二教室，



只是因為他們無憂無慮。



如今我去高一教室，因為我同時發現過去的色彩，和未來的亮光。



願我們在靈裡一同成長，一同剛強。

放風營劇本大綱

單一場景

落榜生…



落榜生上網查榜單，想瞞著父母…

父母偷查榜>>>被數落

朋友來家裡找他>>>非惡意重傷＆出餿主意 (天使＆惡魔or約伯三友)，跟他討論要不要去讀或是重考。

前女友半路殺出()>>>邀重考

補習班打電話來(annoying)>>>邀重考，我不知道我要不要重考？你的分數好嗎，現在報名…

父母可能會提供更多的選擇和方向，當兵，去工作



[內心戲]

責己無用懊惱---

徬徨---

面子---父母(反對重考>>>強迫填很爛志願>>>有上總比沒上好)

父母個性；雙薪，親子互動少，功利主義，強勢，主觀，難溝通

主角個性；對未來無方向，曾經功課不錯因為交女友成績一落千丈(女友還回來找

他…)

---自己

輕輕地翻著剛剛借回來的小學畢冊，突然看到一個名字－王俞涵，我的心頭一震，不禁陷入了往事的回憶。

王俞涵，是我小學三年級時的同學，我們當時的人緣都不太好，所以曾經兩個人一組做報告。因為他給我的全是不忍卒睹的建議，所以幾乎是我自己一個人完成。不過也因為他在功課上敬陪末座，孤獨和受欺負的悲慘，可要更甚於我了。

有一次，在選模範生的時候，同學為了羞辱他，提了名卻不投票，要讓他抱鴨蛋落敗。老師當時雖然罵了人，讓他多出……一票，他仍然沒有幾個朋友，而我，和女生玩的時間也越來越多。四年級的開學日，老師說，他轉學了。

畢冊上，他仍然和冤家在同一班，照片中小朋友唇紅齒白的笑容，圍繞著「殘羹剩飯」組中的他，和他那失去笑容的嘴角。我望著，想著，那幼年的傷痛，終究留下了痕跡，或是，尚未痊癒？

我小一、小二時也成績平平，飽受欺負。三下課業轉好，才稍有「尊嚴」。但宇宙法則規定，廚餘不應出現在「活力男人」區，我是永遠的第六組。後來我出了國，到紐西蘭念小學，熟識鄰居小孩，深交台灣少年，總算開朗了起來，而且還話多過了頭。

反觀台灣的國中校園，比起小學，學生更喜歡以興趣凝聚成小團體。談吐拙劣的人，自然無法在開學後的第一時間內，進行廣泛的交友，成為大家爭相追逐的星星。如果又無法在成績上表現自己，甚至受到忽略、輕視，在某些陰沉的人心中，彎曲的歧途，可能就要成為他們眼中的「康莊大道」。

回到問題的根本，會造成小孩子如此的魯莽和無理，理應是父母的責任。但在今日安親班、才藝班、以及補習班的招牌之間，有多少為人父母者，能清楚地了解他們子女，會給別人帶來的傷害？

別忘了

去年暑假我又回去了紐西蘭一次，在當地我看到許多在我之前、或在我之後移民過去的青少年，眼見他們在學校遊刃有餘的樣子，顯然早已經跨越了適應期，融入了外國人的生活。其實不用一一分析，心中就已經有了遺憾…因為當時我也是差一點要踏上這一步，一年後卻回來了台灣。那些台灣小孩從沒有把中文忘了，加上把英文學得向當地小孩一樣流利，我不管怎麼想，都覺得自己處處不如人，身高發育也不如人家茁壯，更別說健全的心智，快樂學習的動機云云。除了比他們多學些古文詩詞，真不知道在台灣求學的我佔有什麼優勢。我曾經向同年紀的人打聽，企圖了解他們現正在學什麼。我得到的答案是化學、物理還沒跟上我們，數學已經教完了統計，明顯的講求實用。有一件事令我印象很深刻，就是他們不用背元素週期表，因為考卷都會附錄。在超市旁邊的圖書館，我看到的不是一桌一桌的自習學生、或是緊粘著電腦不放的兒童，而是在書架間穿梭找尋、駐足閱讀的年輕人。他們並不會追求高學歷，而是很清楚自己未來的方向，知道接下來是打工，或是升大學，或是技術學院。因為高中生能處理的職位，公司決不會聘大學生來做。回過頭看台灣的教育，我覺得我們培養出的是一群書櫥。許多人天天到補習班報到、瘋狂的寫複習卷、拿了滿手的文憑、消耗了許多社會資源，滿腦子也只有公式與文字。創意、道德、勇氣、奮發、渴望學習、思考反省、時間管理、和分辨是非對錯的能力，卻是比不上國外的學生。只有非常少數的人會想，我現在到底在做什麼？我非常贊成把小孩子送到國外去讀書，讓他在一個良好的自然及人文環境學習，培養一個正確的人生態度。然而，他原本該要有的故鄉記憶，父母究竟要如何還給他？縱使這永遠不會成為他們的考試題目，但這一群小孩子，仍然是離鄉背井的遊子，在同學朋友的眼中，他們就是外國人。他們固然可以認同那塊土地，土地卻未必會回報他們對等的認同。大人們所要做的，不只是給小孩立下偉大的願景，還要告訴他們：故鄉值得驕傲的文化成就，和和祖先共同粉鬥創造的歷史。讓這一群漂泊的學子，不在求學打拼的人生中，忘了自己從哪裡來，要往哪裡去。

Re: [思絮]廖彥棻

 作者  Kjeldoran (如夢似幻)                                     看板  Leconte

 標題  Re: [思絮]廖彥棻

 時間  Sat Jun  3 07:50:02 2006

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基本上，我是路人，我只想說些話，不想戰。

※ 引述《leconte (李立)》之銘言：

[文長恕刪]

: 我們聊到將來要幹什麼，是要領一輩子薪水，還是從管理階層爬上去？

: 廖彥棻這一句話問的有一點...咄咄逼人。我說，當然是後者阿，但是要有機會。

: 有機會，但是你敢不敢冒險，有沒有能力把握？

: 四年之後，你準備好了嗎？

: 我...徬徨了一下，說：沒有吧。

        我倒是很好奇這位廖同學年紀多大？如果不到十八歲而且還

        不是因為有人指點過就可以說出這種話，那有幾種可能：

        一、志向遠大

        二、家裡積極培養(此類家庭平均來說財務狀況都較好)

        三、個性太機八。用純樸農民的語言來說，就是有傷天和。

: 你想去國外工作還是在台灣工作？     國外。我回答的很肯定。

: 那你就不能在台灣讀研究所，那只有在國內能看而已。

                            ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

        本句有對有錯。我只想說，只要是稍微有點左的學生都體認得

        到，很多人無法出國唸研究所真的只是因為投錯胎到一個沒那

        麼有錢的家庭啊!!!!這類話不是全錯，但很多時候就是不能講

        得那麼白，不然很容易被打。知道什麼話能講什麼話不能講的

        確是越晚知道越吃虧，但是不一定要在商場才能學到。

: 而且有的教授綁你要你讀完博士，畢業都幾歲了，

: 商場這種東西是越晚進去越吃虧，明白的說，學生的幾年是浪費掉的，

: 因為根本沒有跟社會有什麼接觸。

        學生的幾年有沒有浪費掉跟自己的關係比較大，不是說當學生

        就是生命的浪費。

: 然後廖彥棻就開始解釋，台灣大學學到的東西是如何的少，

: 國外的東西都在大學交完了。所以出國根本沒能力去跨領域讀研究所。

: 而且我們科系分的太早。云云。

        老話一句，學校不傳授的，你就不會自己去學嗎？而且說這句

        話的人也把台大看得太扁了。我不希望武斷地用極為有限的資

        訊所導致的情緒反應來攻擊一個人，但是如果一個人對這件事

        情的思考與觀察只有如上三句字面所顯示的那麼簡略，那麼，

        在別的地方，是會換來"這個狗眼看人低的小假洋鬼子!!"此類

        的辱罵的。這個辱罵雖然是強烈的人身攻擊，但是不是無的放

        矢。

        別的系我不知道，但是要論講得多講得快，台大電機系的老師

        們，只要不要太混，是不會輸人太多的。台大電機的作業太少

        ，而且系上抄作業的風氣太盛，也是事實。但是僅根據這些事

        實就可以推論出上段第二行，實在是有些跳躍。而且下頭會說

        到，研究所本來就是用來訓練專門的學術人才用的，要去跨領

        域自然是有些難度。但是，(又是但是)MBA例外，因為MBA本來

        就是希望吸收各領域的人才然後授與一些商學的基礎知識俾使

        學生畢業後能在商場發揮。

        科系分得太早的確有好有壞，但是到現在都還沒有定論說是否

        一定比較壞。會說這種話的人通常想進/正在商場，因為商場

        上本來就不需要太多太專精的知識，反而需要快速的學習能力、

        應變能力，以及處理人際關係的能力。的確不會有人付薪水請

        你做習題，但是以此推論太早很專門地做很多某些領域的習題

        完全是屁，是有些薄弱的。

: 我說出國很難啊！

: 只要有錢，都不難。

: ！？

: 前50大中最便宜的是耶魯，最近把家長會費取消，一年學費是一百多萬台幣。

: 申請難是難在獎學金不好申請，不然其實沒那麼難，

: 不過大學都沒有公佈他的評選過程，所以上的也是莫名其妙。

: [其實你們沒有時間，大學四年輕鬆過浪費掉了，

: 畢業才瞬間發現時間不夠，那是很恐怖的。]

        本段前三行說得不清不楚，既正確又錯誤，我希望只是因為

        本主po文章的時候沒有說得很仔細所造成的。

        不過既然這樣不清不楚的有誤導之嫌，我還是很厚臉皮的跳

        出來倚老賣老一下。

        "只要有錢，都不難"一句應該多些附加條件，變成"只要有錢，

        再加上能進台大電機系的資質，並且不要太混，那麼，要進入

        美國有名望的大學或研究所，並在其中存活愉快，並不如一般

        所想像的那麼困難。"

        (但是我也承認，在學業方面勝任愉快並不代表會生活得很愉快，

        那牽涉到環境、習慣等眾多因素。)

        但是我對"前五十大中最便宜的是耶魯"一句非常感冒，不但不

        清不楚而且機乎要到胡說八道的地步。第一、所謂前五十大到

        底是在排些什麼？大學部？研究所？碩士班？博士班？排名的

        根據又是什麼？(雖然我猜是標準的US News & World Report

        排名，但是的確有其他的機構做過評鑑，針對商學院做的特別

        評鑑更是多的不可勝數)。第二、憑常識，耶魯身為八大長春藤

        盟校成員，同時在聯盟中又屬於傳統所謂三大名校(哈佛、耶魯、

        普林斯頓)，其白人比例更幾乎是三大名校之首，這種菁英得不

        能再菁英的學校實在不可能有很低的學費。

        再來，一年一百多萬台幣是非常大的數目。一百多萬台幣至少

        相當於三萬美金，而且只算學費，生活費另計。史丹佛大學一

        年大學部的學費也僅介於三萬至三萬五千美元之間。雖然說美

        國名校的學費都很貴，但是要說年學費三萬美元是"五十大中

        最便宜的費率"，絕對是胡說八道。加州因為財政危機而大砍

        教育經費導致UC系統的學費以驚人的速度飆漲已經有好幾年了，

        但是再怎麼樣也就是兩萬多(以後我不敢講)，離三萬學費門檻

        還有一點距離。UC Berkeley從各種排名來看，應該都不會掉出

        前五十名吧，UCLA與UC San Diego雖然不如柏克萊出名，但也

        是學術地位相當高的學校。

        獎學金不好申請這句話雖然大致正確，但是也流於簡單。在美

        國，有個好大學的學位對於找到好工作與好薪水有不小的幫助，

        所以花大錢唸好學校真的是種投資：父母投資子女的未來，或

        者，如果是自行貸款，就是投資自己，希望未來每年的現金淨

        流入可以比較高。既然是投資，學校就不是慈善事業，當然要

        收錢啊!!養教授，養美美的建築，養美美的庭園什麼的，都是

        要錢的耶!!所以大學部的獎學金當然不好申請啊，因為少嘛，

        因為多數人都認為大學部是要花錢念的嘛。

        現在考慮博士班的獎學金。博士生已經是要專注於學術研究的

        人了，換句話說，會念博士班的人多數都準備(雖然不是一定)

        進入學術界，並以學術研究作為志業的人，已經可以算是支撐

        學校學術研究聲望的主力。在這種情況下，就變成是學校/教授

        要投資在博士生身上，希望用好的待遇來吸引到優秀的人才。

        用另外一種方式思考，美國的博士班已經像是種工作了，雖然

        是(學術界的)入門工作，但基本上是可以領錢的了。所以，理

        論上，博士生都不用付學費，每月可領生活津貼，但同時也要

        幫學校/教授做事(當助教/當研究助理)。

        現在我們來思考一下碩士班。在從前，碩士班是博士班前的一

        關，宗旨也是訓練專精的學術人才，也是要做研究、教書、寫

        論文的。既然要做事，當然有錢拿。但是我們又知道，唸碩士

        班的人可能心性還未定，或者是研究能力或基礎還很薄弱，不

        管怎麼說，投資在他們身上是不如博士生划算的。所以，這可

        以部份解釋碩士班比較不容易拿錢的原因。

        但是，現在有很多碩士班的宗旨並不是為訓練學術能力作準備，

        而是在短期內經由密集且專精地研習課程來迅速掌握某些領域

        的基礎知識，並以這些知識為基礎進入該專業領域的職場就業。

        用露骨一點的講法，就是職業訓練班。既然是職訓班，學校當

        然沒有必要花錢請你唸啊!!你覺得對自己將來有好處的話，就

        付錢啊!!就這麼簡單。所以這類碩士班是非常難申請到獎學金

        的，有的碩士班課程更直接講明不提供獎學金予前來就讀的學

        生。此類碩士班種類繁多，但以工、商學院為大宗。敝人在下

        我唸得就是這種不用作論文的沒什麼程度的碩士。

        會扯這麼多實在是因為類似"獎學金很難申請"的簡略陳述看太

        多了，多到想暴走了。

: 我在回途的公車上想這一些事，發現自己有一點零亂，無所是從的感覺。

: 我原本以為，只要自己好好讀書，也許國內，也許國外，都ok

: 我也沒有一定奧賺大錢，當CEO(廖彥棻的志向)的企圖也不敢想。

: 電機也非絕對的興趣，我不是會對LAB一見鍾情的人，

: 有時會妄想，也許可以憑著自己喜歡跟人相處的特質，有一些神奇的發展。

: 現在有一些衝擊...廖彥棻我其實跟他沒有很熟，之前沒有說過幾句話。

        十九歲就感受得到這些衝擊是非常、非常好的事。

: 他是英文的強者，似乎在國外呆過。msn都用英文...

: 今天在看電影的時候，開頭預告片時，他看神鬼奇航2的預告片校的頗開心，

: 我卻不了解固中笑點，他說翻譯翻的太差，他有認識的。

: 我大驚。他說這是有特殊管道才有，一部片一萬多，很好賺。

: 意思應該是說，因為要管道`，所以素質不一定頂尖吧。

: 達文西密碼，發現我一直在對照書中的情節，沒有什麼享受到平常看電影的快感。

: 唉，可惜，也許他拍的很爛？甚至我有這樣的懷疑。

: 我們也決定了下週的聚餐，希望可以邀到多一點人。

        你想出國的話倒是該積極的去申請交換學生。此事是少數我

        很後悔大學時沒有做的事情。到國外混個一年很好，非常好。

        不是說台大混四年不好，而是有機會去國外一年更好。大二

        要修三電工數，所以大三、大四選一年去吧。台大這方面的

        資源是有的，只是要自己去找。積極，要積極。

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                所得分配越不平均的地方，廟宇就越多。

                                        --經濟學老師  吳忠吉教授

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新相簿

http://www.wretch.cc/album/leconte



附加今年畢典紀念品圖~



那個杯子比超市的試吃紙杯稍微大一點，所以大家也不知道要怎麼辦它，一口不到的量= =



包包和去年很像，但是有一點不同。



另外，去年的白爛頒獎前小短片被取消了。XD